对于理科生来讲，得理综者得天下。还有人说，生物是肉，化学是汤，物理是难啃的骨头。虽然是难啃的骨头，我们也绝不能放弃。因为物理在整个理综中所占权重最大，占300分中的110分，如果将这个骨头丢掉了就太可惜了。

那么怎么处理解答物理的问题呢？

一、正确分配时间和答题的顺序

考试前5分钟开始发卷，发卷到手之后，会有几分钟的时间浏览试卷，那时候，老师会强调的是：看下试卷印刷有没有错误，看看页码对不对，整体浏览一下试卷，看看难易，看看布局之类的。接下来打铃后，怎么做？开始按照既定的顺序计划做题。首先，就是选择题！选择题21道顺序不变，按照考题自身的顺序，按部就班的开始做，45分钟拿下！

第Ⅱ卷的顺序是先做选考内容，选考内容有时比选择题还容易得分，将物理、化学、生物的选考内容做完后，再按题号顺序去做，这里就要强调一点，物理大题一定不要放在最后做！这个顺序是很多人不理解的，事实证明：物理大题在最后的20分钟很难爆发性的解答出来！物理大题，由于你最开始的4分钟已经将题目大体看过一遍，这就不会让你产生太多的恐惧感，并且之前已经将理综的大半江山拿下，怀着这种成竹在胸之感，再做物理大题，不敢说拿满分，只要您物理学的还不错，针对性的训练过两道物理大题的各类题型。那么，近35分拿下25分，并不难！因为物理大题是按照步骤给分的，答案算错也仅仅扣一两分！计算题的最后一题的最后一问对中等成绩以下的同学来说要学会放弃，这不是为你们准备的。

二、考场中心态的保持

心态“安静”：心静自然“凉”，脑子自然清醒，精力自然集中，思路自然清晰。心静如水，超然物外，成为时间的主人、学习的主人。情绪稳定，效率提高。心不静，则心乱如麻，心神不定，心不在焉，如坐针毡，眼在此而心在彼，貌似用功，实则骗人。

切记：遇难题，心不慌。有的同学一遇到难题，心发慌，以为别的同学能做上，而自己做不上。（其实，后来才知道大多数同学也没做上）由于情绪紧张，本应得点儿分，也没答。所以，这时，平衡心态非常重要。在考场上，要善于有意识调节自己的心态。要从容、镇定。排除一切杂念。

切记：理综考试的草稿纸只有一张8k的纸，所以要合理节省的使用。最好是将纸对折对折再对折，然后从最开头开始。一题接一题的进行，就象平时做作业一样。这样不仅可以节省草稿纸也可以平衡心态，最重要的是若有时间检查还可以从容的找到位置。

切记：第一题一定要做慢一点，再慢一点。当我们将心态调整到最好，才会在解答后面的题中渐入佳境。

三、物理选择题的答题技巧

选择题部分（8题，共48分）

物理选择题既有单选又有多选，每题6分。一般情况下14、15为单选基础题，16、17为单选中档题，18题为单选压轴题。19、20、21、三题中一般两个双选一个三选，按“多选题答错没分，答不全得一半分”的评分标准看，学生应判断准确无误时再下笔选择，如遇到把握不定的选项，宁可放弃得全6分，也要保证拿到3分。判断选项时，也可运用排除法。有时确定某一选项后，可对比看其他选项。当出现明显与所选项矛盾的选项时，可将其排除。

选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解，以及应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。解答选择题时，要注意以下几个问题：

（1）每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。

（2）注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。

（3）相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。

（4）做选择题的常用方法：

①筛选（排除）法：根据题目中的信息和自身掌握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后逼近正确答案。

②特值（特例）法：让某些物理量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。

③极限分析法：将某些物理量取极限，从而得出结论的方法。

④直接推断法：运用所学的物理概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、判断，甚至要用到数学工具进行计算，得出结果，确定选项。

⑤观察、凭感觉选择：面对选择题，当你感到确实无从下手时，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆的做出猜测，当顺利的完成试卷后，可回头再分析该题，也许此时又有思路了。

⑥熟练使用整体法与隔离法：分析多个对象时，一般要采取先整体后局部的方法。

切记：现在高考的物理选择题多选与单选明确分开,选项的判断要先易后难。

切记：选择只需要知其然，不需知道所以然。

切记：选择考察的是基本概念、基本规律、基本方法。注意平时的积累。

选择题没把握坚决不选。物理选择题既有单选又有多选，按“多选题答错没分，答不全得一半分”的评分标准看，学生应判断准确无误时再下笔选择。如遇到把握不定的选项，宁可放弃得全6分，也要保证拿到3分。判断选项时，也可运用排除法。有时确定某一选项后，可对比看其他选项。当出现明显与所选项矛盾的选项时，可将其排除。如出现计算性选择题，且提问只要求选择一个数字答案时，此题多是单选。

四、物理实验题的做题技巧

（1）实验题部分（2题，共15分）

在大纲规定的实验基础上进行重组与创新，旨在考查学生是否熟悉常规实验器材，是否真正动手做过这些实验，是否能灵活运用学过的理论、实验方法、仪器去处理、分析、研究某些未做过的实验，包括设计某些较简单实验等。实验题多源于课本而高于课本，所给情景和要求跟课本是不同的，是教材中的变形实验，以课本实验为背景，通过改变实验条件或增加条件限制，加强了对迁移、创新、实验设计等能力的考查。

实验题注意细节。实验题普遍较难，很多学生即便对题设实验很熟悉，作答也难得满分，主要是细节丢分。如，考画电路图实物连线时要注意：所有导线是否都连在接线柱上；尽量避免导线交叉；电表正负极不能接反；控制电源开关的电键要断开，电源应停止工作。画图时，先用铅笔实物连线，核实无误后再用中性笔描好。如一开始用中性笔连线出现错误，改正时非常影响阅卷效果，如果只用铅笔连线则扫不上去，等于没答。如题目要求写实验步骤，一定要注意严格按书本描述语言表述。如描述电学实验时要写“滑动变阻器滑动触头的位置要滑动至左端”，一定不能写成“滑动变阻器阻值滑到最小”。此外，实验题会给出一些实验器材。选用时要根据实际需求，不一定全部用到，但一定不能在规定材料外自己增加。

实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。作为填空题，数值、单位、方向或正负号都应填全面；作为作图题：①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。②对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。③各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位；实物连接图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔（有利于修改）,最后用黑色签字笔涂黑。

切记：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。

（2）常规实验题：主要考查课本实验，几年来考查比较多的是实验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。

（3）设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意，明确实验目的,应用迁移能力，联想相关实验原理。一定要强调四性（科学性、安全性、准确性、简便性），如在设计电学实验时，要把安全性【所谓的安全不是对人来说，而是对仪器来说的：何时用分压、限流？何时用内接、外接？切记：小外偏小，大内偏大】放在第一位，同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑，系统免不了，偶然可减小】，避免出现大量程测量小数值的情况。

凡是能通过计算、测量等手段解决的问题，都可以通过实验进行测量。所以要将实验题当作计算题来做,从计算的角度来分析实验.

五、物理计算题的答题技巧

计算题部分（2题，共32分）

（1）仔细审题，明确题意

每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。我们初审时所获取的信息，可能既包含有利的解题信息，又包含不利的解题信息，也有可能是不完整的，这都会使解题偏离正确的方向，造成一步错，步步错的局面。在审题中，要全面细致，特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零，一定、可能、刚好等。一般物理题描述的可能是一个较为复杂的运动过程，此种情况下，要把整个过程分解成几个不同的阶段，充分地想象、分析、判断，建立起完整准确的物理情景和模型，还常常要通过画草图展示物理情景来帮助理解题意，保证审题的准确性。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。

（2）敢于做题，贴近规律

立足于数学方法，解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，然后求解。怎样建立方程呢？方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中；隐藏在约束关系之中。

首先应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。然后，根据物理过程建立题意所提供信息的纵向、横向的相互联系和相互制约关系。所谓纵向关系是指同一研究对象的前后过程的相互关系；所谓横向关系是指某一研究对象与其他物体间的相互关系。

（3）敢于解题，深入研究

遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并列出了方程。要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。

①很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。

②当所列方程的个数少于未知数的个数时，一次处理可同时消去两个未知数。

（4）答题要规范，得分有技巧

从这几年的评卷来看，很多学生由于答题不规范，没有相应的应考技巧，导致丢失了很多应得之分，有些学生失分情况相当严重，一科达20分以上，其中不乏一些较好的学生。为避免这种情况，特别注意以下情形：

①简洁文字说明与方程式相结合

有的考生解题是从头到尾只有方程，没有必要的文字说明，方程中使用的符号表示什么不说明；有的考生则相反，文字表达太长，像写作文，关键方程没有列出。既耽误时间，又占据了答卷的空间，以上两种情形都会导致丢分。所以在答卷时提倡简洁文字表达，关键处的说明配合图示和物理方程式相结合。

②尽量用常规方法，使用通用符号

有些考生解题时首先不从常规方法入手，而是为图简便而用一些特殊奇怪的方法，虽然是正确的，但阅卷老师短时间不易看清。同样，使用一些不是习惯的符号来表达一些特点的物理量，阅卷老师也可能会看错。这是因为阅卷现场老师的工作量很重，每天平均阅卷2500多份，平均看一道题的时间不过几秒钟。

③分步列式，不要用综合或连等式

高考评分标准是分步给分，写出每一个过程对应的方程式，只要说明、表达正确都可以得相应的分数；有些学生喜欢写出一个综合式，或是连等式，而评分原则是" 综合式找错"，即只要发现综合式中有一处错，全部过程都不能得分。所以对于不会解的题，分步列式也可以得到相应的过程分，增加得分机会。

④对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。最后结果的表达式占有一定的分值，结果表达式正确计算过程出错，只会丢掉很少的分。若没有结果表达式又出现计算错误，失分会很多。

还要提醒考生的是，由于网上阅卷需要进行扫描，要求考生字迹大小适中清晰。合理安排好答题的版面，不要因字太大、表述太多超出方框而不能得分，也不要因字太小、连笔太多给老师阅卷带来麻烦而少得分。

切记：所有物理量要用题目中给的。没有的要设出，并详细说明。

切记：物理解答要的是“诗歌”而不是“散文”

切记：物理要写原始公式，而不是导出公式。

切记：既然是计算题就不要期待一步成功。分步写，慢慢写，别着急代入数据。

切记：要建立模型，高中物理计算无非就是：运动学、牛顿定律、能量守恒、机械能守恒、动能定理、带电粒子在复合场中的运动、法拉第电磁感应定律而已。

切记：将几个过程拆分,各个击破。

切记：实在不会做，那么将题中可能用到得公式都写出来吧，不会倒扣分的。

切记：注意单位换算，都应当是国际单位。不过，用字母表示的答案千万不要写单位。

切记：最好写出答，并回头检验。

切记：画草图是可以帮助你的。

切记：要特别留意题中括号内的文字说明。

六、常见物理易错易混问题:

（1）判断两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不注意方向；

（2）求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明；

（3）不管题目要求g值习惯取10m/s²，在计算某星球上的平抛、落体等问题时，很容易出现把地球表面的重力加速度g=9.8m/s²当做星球表面的重力加速度处理情况；

（4）受力分析时不完整，运用牛顿第二定律和运动学公式解题时合外力漏掉重力；

（5）字母不用习惯写法或结果用未知量表示，大小写不分（如L和l），求得物理量不带单位（对字母表示的结果做完后可用单位制检验其是否正确）；

（6）不按题目要求答题，画图不规范；

（7）求功时不注意回答正负功；

（8）碰撞时不注意是否有能量损失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能（机械能）损失最多，损失的动能在碰撞瞬间转变成内能；

（9）运用能量守恒解题时能量找不齐；

（10）求电路中电流时找不齐电阻，区分不清谁是电源谁是外电阻，求通过谁的电流；

（11）求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的；

（12）实验器材读数时不注意有效数字的位数；

（13）过程分析不全面，只注意到开始阶段，而忽视对全过程的讨论；

（14）分析题意时，不注意是水平平面还是竖直平面，是计重力还是不计重力，计算数值错误等引起分析题意出现差错，无法求解。

对于考试中遇到的问题，正确的态度是：遇到难题要沉着，遇到容易题不大意，往往沉着能降低“难”的程度，轻视会忙中出错。解答时要反复审题，回归教材，折射原理。一般的思路是：是什么，为什么，怎么办；再就是换个角度思考，可根据自己的生活阅历对题中提供的材料进行理解、分析。

卷面书写要规范，字迹要清楚。

这是你应该追求的最基本的原则！