——高一高二教师培训会

    5月13日晚7时，在教学楼二楼阶梯教室，杨军伟校长作了题为"守住底线，反思自我，做一个有品位的高中教师"的讲座，明确指出一个现代教师必须具备的基本素质，以及在此基础上，应善于反思自己。反思本身就是一种学习，一种鉴定，一种可以让我们思想处于流动状态并不断提升自己的唯一路径，使我们成为一个想研究、能研究、有研究的现代研究型教师。在自身建设的同时也是学校整体内涵的建设，所以说，做一名有品位的高中教师不仅是我们的需要，更是我们的责任。

      守住底线，就是守住制度底线，守住教学底线，守住育人底线。守住制度底线即明确岗位、明确职责、明确达标考核。守住教学底线即教学常规六环节，主要强调备课、上课、作业批阅必须注意和应做到的事项。备课，除了被知识之外，一定要备学生，要在了解学生认知水平的基础上备出适合学生的课，要准确把握课的难易程度，不仅要做到交给学生知识，更要激发学生学习的积极性和内在潜力。上课，教师必须关注课堂，重要的讲解内容一定要提醒学生做好笔记，要交给学生知识的同时交给学习、思维的方法，这样才便于学生目的明确、知识结构清晰地去掌握所学内容。批阅作业，这个过程是教师获得学生知识落实情况第一手资料的环节，同时也可自我检测教师授课过程的成功与否，在此基础上有理有据科学调整和安排教学。守住育人底线，时时处处不忘自身修养，以一位合格的现代教师严谨的工作作风身体力行、潜移默化影响学生。

      提升自我，做一名有品位的高中教师。主要讲当前教育趋势，课改一轮比一轮彻底，一轮比一轮更贴近教育规律，作为一名现代教师，要重视课堂教学改革，加强研究，大胆进行课改，着力打造高效课堂，形成学法指导、授课、课后总结系统完整的教学过程。各教研组长带领各科教师悉心研究，将一些好的做法和经验固定下来，教研组长要率领大家以讲精品课为载体，打造一些高效典型课型，形成我们自己的特色教学，整体提升学校教师教学水平，使教师成为研究型有品位的高中教师。