为了激励教师更好地发挥主导作用，进而以优良教风带动优良学风的进一步形成，校学生会在全校范围内组织了第二届“我最喜爱的老师”评选活动。本次评选活动历时近两个月，分为班级推选、学生会初选、校团委审核三个阶段。校学生会利用海报、展板等多种方式进行广泛宣传动员。各班级充分利用班级团支部召开了“我最喜爱的老师”动员会。在“我最喜爱的老师”评选活动中，学生用最朴素的方式表达了他们对老师的深厚情谊和崇高敬意。同时，以学生为主导的评选方式有效提升了学生参与学校教育管理意识，增强了广大教师教书育人、管理育人、服务育人的使命感和责任感，共同促进了学校师德师风的建设。