实施“三大支柱”新校规——构筑吕中办学新奇迹

        一、守规矩--方可日日进步

        对于一所已经在改革浪潮中呈现出勃勃生机的学校来说，促使学生做到守规矩，必须从以下三大措施开始抓起：

        1、严明校规的品行要求

        严明校规品行要求，突出抓好“仪表、言语、举止”三项训练。

        2、严肃校规的执行落实

        深入学习《吕中学生常规手册》，学校将严格检查关于学生行为规范的落实情况。

        3、严格校规的细化考核

        在抓好“三项禁令”和学生各项常规的同时，进一步强化学风建设。

        二、乐吃苦--才会步步提高

        就学习过程本身而言，的确是艰辛的，只有乐于吃苦，成绩才会步步提高。促使学生乐于吃苦的三大重点是：  

        1、激发吃苦的目的动机

        激起吃苦动机，学生在学习中才会少一份勉强与无奈，多一份信念与执著。

        2、激起吃苦的践行热情

        在吃苦的过程中，激发起吃苦的践行热情，学生才会获得能够长久吃苦的耐力。

        3、激励吃苦的奋进典型

        我们应在校园里树立吃苦奋进的学生典型，以期望在全校范围内形成“人人争吃苦”的 

    良好风气。

        三、会学习--就能人人成才

        对于学生来说，学习就是核心任务，只要学会学习，我们就能做到人人成才。使学生

    学会 学习的三大途径是：

        1、培养学习的良好习惯

      良好的学习习惯应在学生的一举一动中逐渐养成，并成为他一生的宝贵财富。

        2、训练学习的过硬能力

      持之以恒的高效训练，能使学生可以在知识海洋里自由搏击，开创新的学习领域。

        3、掌握学习的科学方法

        只有掌握了科学的学习方法，具备独立获取知识能力的学生，才能适应社会发展，并为其做出贡献。

   推出“四大节日”新举措——打造校园文化新平台

校园四大节日主要是由“体育节、艺术节、科技节、文化节”组成。每学年的上半学期举办体育节、艺术节，下半学期举办科技节、文化节。

体育节旨在引导更多的学生参与到体育运动中来，进而培养学生健康、文明的生活方式，热爱体育、崇尚运动，享受运动带来的成长乐趣。

艺术节旨在展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。

科技节和文化节主要是从培养学生对各学科的兴趣出发，通过相关的学科活动充分调动学生想象力，充分发挥学生的主观能动性，展现出学生的青春才华和美好创意。

开展“五班同创”新创建——开创学生德育新格局

“五班同创”是我校德育改革创新的新举措，是缪校长办学改革、实施“养成训练、自主管理、体验教育”理论的有机组成部分。具体来说，即倡导学校所有班级争创“文明礼仪示范班”、“道德诚信风尚班”、“绿色健康安全班”、“遵章守纪模范班”、“学风建设优良班”五种集体星级荣誉。班级根据所获得荣誉称号的数量，分别定为几星级班级，最高荣誉为“五星级”。

具体评选程序如下：

1、申报：“五班同创”申报顺序为：“文明礼仪示范班”、 “道德诚信风尚班”、“绿色健康安全班”、“遵章守纪模范班” 、“学风建设优良班”，根据评选条件，各班由班主任牵头进行自评，在自评认为合格的基础上由班委会写出申请报告，经年级组检查过关后报学生处。上一个班级荣誉称号获得后，方可申报下一个荣誉称号。

2、期数：“五班同创”中的每一个班级荣誉创建期为一个月。一个月内未通过审核，下一个月可继续申报，直至过关为止。

3、活动： 创建期内班级自主开展各项达标活动，落实评选标准中涉及的内容。 

4、审核：创建期满后，由班委会向学校学生处提出书面认定申请，学生处组织相关教师、学生会干部，依据评估量表进行测评，汇合常规检查中的相关内容给予评定。

5、评定：审核结果经学校德育领导小组确认后在全校进行表彰。

6、撤销：获得班级星级荣誉，也可因班级学生违反评定标准给以撤销牌匾及荣誉。

   探索“体验教育”新思路——开展内涵模式新实践

一、持之以恒的规范训练：践行礼仪  注重整洁  严格自律

欲净化其灵魂，必先规范其言行。礼仪是待人接物的规范，整洁是卫生习惯的规范，自律是个人品行的规范。对此，我校将始终坚持“滴水穿石”的原则，以水磨的功夫，反复地持之以恒地训练，使学生养成良好的规范的文明习惯。我校学生处将以“礼仪、整洁、自律”这三个方面为重点，积极创设优良的学习环境氛围，大力强化优良品行的习惯养成教育，认真落实和检查评比，以期进一步规范学生的言行举止，使学生都能够养成良好的文明品行。

二、震撼心灵的主题教育：青春    梦想    责任    感恩

我们将以“青春、梦想、责任、感恩”四大主题为切入点，精心设计和实施使学生的心灵产生强烈震撼的德育活动课程。在形式和内容上，“层层递进系列化”，“ 块块相连一体化”，使学生在中学阶段得到深度持久的心灵震撼体验，并产生恒远深刻的记忆影响。我们将德育四大主题教育，与班风学风建设紧密结合，对学生成长施加积极影响。

三、感悟人生的基地实践：建立五大基地    营造德育情景   

为了适应我校新一轮改革发展的要求、营造让学生自主实践和自我体验的德育情境，学校建立了五大德育基地：国防军训基地、科普实践基地、社区服务基地、革命传统基地、法制教育基地。五大德育基地的建成，标志着我校德育工作又迈上了一个新台阶。我校的五大德育基地必将成为吕中学生自主实践、培育高尚品性的家园。

四、润物无声的环境熏陶：创设优美环境   享受德育熏陶   

我校为了培养学生的自主创新实践能力，创设优美的学习环境，将校园内每一个场所的设置都和学生的体验活动紧密结合起来，使“每一堵墙壁都会说话”。通过构建多角度、多方位、立体化的德育环境，让生活在校园中的每位学生，在亲自创设优美校园环境的同时，又能享受到美好校园环境的熏陶。通过优美环境的熏陶，进一步塑造学生的完美灵魂和健全人格，让校园成为学生辉煌人生的起点，这是吕中德育实践的